Estudiante de Yale habla sobre navegar la educación con estudiantes de habla hispana de Gallatin

Ir a la escuela secundaria puede ser un desafío y hacerlo mientras se aprende inglés puede ser una tarea aún más difícil. Los estudiantes de Gallatin High School tuvieron la oportunidad de hacer preguntas sobre ir a la escuela con sus compañeros.

Hace unos meses, les presenté a Samantha Chuazo, una estudiante de Lone Peak High School que creó un periódico en español para la comunidad de habla hispana en el condado de Gallatin y Montana.

Ahora habla sobre la experiencia que compartió a través de su sistema educativo con estudiantes de primer año en Yale y estudiantes que regresan a Gallatin High School en Bozeman. Él espera inculcar el mismo interés en los estudiantes.

«Contarle a la gente sobre mi historia, sobre mi éxito, sobre las experiencias que he vivido me ha enseñado sobre la persona que soy hoy», dice Suazzo.

Muchos estudiantes la vieron hablar en español y le hicieron preguntas sobre ir a la universidad.

«Sé que estos niños no están solos, sabes que se necesitan y tienen ganas de llorar», dice Suazzo.

Para muchos de estos estudiantes, el inglés, Montana y Estados Unidos son nuevos para ellos. Mudarse a un nuevo hogar y escuela a veces puede ser difícil con la barrera añadida del idioma.

«Saber más sobre el idioma inglés, saber más sobre lo que significa ser un habitante de Montana, saber más sobre lo que significa ser estadounidense», dice Chuazzo.

Swaso fue el primero en dirigirse a los estudiantes. Recientemente se graduó de Lone Peak High School, donde habla español por primera vez e inmigrante. Regresó para hablar con los estudiantes de Gallatin, los primeros de sus familias en avanzar en su educación en la nueva provincia.

«Todos en la comunidad conocen a Samantha y sé de inmediato que es increíble. Es inteligente», dice Evelyn Paz-Solís, coordinadora de inglés multilingüe de las escuelas de Bozeman.

Boss es el Coordinador Multilingüe del Distrito Escolar de Bozeman. Ella comenzó este chat semanal para ayudar a los estudiantes que hablan inglés como segundo idioma a navegar por su futuro después de la escuela secundaria y la graduación.

«Fui a la escuela aquí donde no había representación cero y no se desarrollaron relaciones», dice Paz-Solís.

Paz-Solis viajó por el distrito ella misma y creó una manera de ayudar a los estudiantes y maestros con los dolores de crecimiento de ser estudiantes de inglés.

«Sé exactamente lo que se están perdiendo, y hago espacio incluso para los maestros que se esfuerzan al máximo pero no tienen las herramientas», dice Paz-Solis.

Mientras les habla a los estudiantes en español, Chuazo dice que siempre da de sí mismo en todo lo que hace.

«Estoy agradecido de que estén aquí, porque me hace sentir que Montana está cambiando y avanza por un camino más brillante», dice Chuazzo.