noviembre 27, 2022

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Profesor de Honores de las Escuelas de Vermont | Noticias, deportes, trabajos


VERMONT— Melinda Stewart, maestra de español y entrenadora de enseñanza del idioma inglés de Vermont High School, ha sido nombrada Maestra del Año 2022-2023 de las Escuelas de la Región de Vermont. Stewart ha enseñado en Vermont desde el comienzo de su carrera docente en 1994.

Su carta de nominación destacó el amor de Stewart por los estudiantes y su destacado compromiso con el aprendizaje, la equidad y la relevancia profesional. Stewart recibirá una placa para celebrar su logro en la celebración del Maestro del Año de Vermont el 5 de diciembre.

Stewart creció en Maple Grove y se especializó en estudios hispanos y latinoamericanos en la Universidad de Minnesota Morris. Obtuve mi licencia de enseñanza y obtuve mi maestría en la Universidad de Saint Mary. Más tarde enseñó aprendices del idioma inglés e instrucción de lectura en la Universidad Estatal de Mankato y obtuvo una certificación en la enseñanza de español para el Programa de Colegio en Escuelas de la Universidad de Minnesota en la Universidad Nazarena del Noroeste.

Cuando Stewart escuchó que había sido nominada, su primer instinto fue rechazar la nominación porque sintió que su éxito como maestra solo se lograba a través de un proceso de colaboración con otros entrenadores.

«Al principio me sentí muy incómodo de ser honrado… porque nadie está haciendo este trabajo solo», dijo. dijo Estuardo.

Esta renuencia solo fue superada por el aliento de sus compañeros maestros.

“Uno de mis compañeros de clase me dijo que lo aceptara como el regalo que es, (permitir) que otros te den regalos así como también darles regalos a ellos… Me da un cambio de discurso sobre mis alumnos”, dijo Estuardo.

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Stewart dijo que trabajar con estudiantes fue la razón principal por la que eligió trabajar como maestra.

«No importa quién ingresa a mi clase; me encanta la capacidad de enseñar a cada estudiante no solo como clase sino como individuo». dijo Estuardo.

Stewart, una profesora de idiomas, dijo que pudo hacer conexiones con los estudiantes que de otro modo no habrían sido posibles.

«Puedes verlo cambiar y crecer. Desde que enseño el idioma, la parte central de la que hablan los estudiantes es de sí mismos. Hablan de sus sueños, hablan de sus familias, hablan de sus amigos, hablan de quiénes son y qué les importa, así que eso abre la puerta y me da una oportunidad.” conócelos dijo Estuardo.

Stewart cree que aprender otro idioma es difícil para muchos de sus alumnos y aprecia su disposición a cometer errores en su clase.

“Este fue para mí el aspecto más agradable de trabajar con los estudiantes; verlos confiar en mí lo suficiente como para ser vulnerables conmigo y confiar en que los cuidaría”, dijo Estuardo.

Las instrucciones de Stewart en la superficie ayudan a los estudiantes a dominar otro idioma, pero a ella le resulta más importante.

“Para mí, tener la capacidad de enseñar un idioma, ya sea que enseñe inglés o español, brinda a los estudiantes una herramienta para acceder a nuevos aprendizajes”. dijo Estuardo.

Además de mejorar la capacidad del estudiante para comunicarse y comprender el mundo, Stewart cree que aprender un idioma también ayuda a los estudiantes a comprender diferentes perspectivas y apreciar la diversidad.

«Estamos teniendo conversaciones sobre[cómo]diferente significa diferente, y la diferencia no es buena o mala, es simplemente diferente; es una nueva forma de ver las cosas. Eso es probablemente lo más increíble de trabajar con estudiantes; ver su alegría , a ver cuando pasa ese momento.» «,» dijo Estuardo.

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Stewart continúa en contacto con muchos de sus antiguos alumnos, algunos de los cuales ahora son colegas en las escuelas del área de Vermont.

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