Estudiantes de español presentan «Cuentos y Cantos Bilingual Stories and Songs» en Verona Public Library – Caldwell University

La mayoría de los padres de niños le dirán que la clásica canción infantil «Heads, Shoulders, Knees and Toes» es buena para el desarrollo del lenguaje. Pero, ¿qué pasa con el desarrollo del lenguaje? Dos ¿Idiomas? Los estudiantes del curso de literatura infantil de la profesora de la Universidad de Caldwell, Rosa Sánchez, tuvieron la experiencia de leer cuentos y canciones en español e inglés. Biblioteca Pública de Verona Programa «Cuentos y Cantos Bilingües Cuentos y Canciones» el 27 de marzo.

Los niños y sus padres aplaudieron, cantaron, bailaron y se unieron al entretenimiento educativo de los estudiantes de Caldwell, quienes eligieron sus propios libros para leer “Bear About Town/Oso en La Ciudad” y “Como estas?/How Are You?”

Ava Oberlin, estudiante de español en Caldwell, dijo: «Fue emocionante cuando los niños estaban activos. Pamely García, estudiante de psicología y lenguaje aplicado en la universidad, dijo que disfrutaba estudiar después de prepararse para el programa. Catherine García, estudiante de enfermería con un menor español, dijo que participar en el programa fue gratificante y que vio «reacciones personales».

Johanna Valladares, madre de un niño pequeño, dijo que aprecia la gran selección de canciones. Su esposo, Julio Valladares, dijo que le gusta ver los diálogos y que «las canciones son fáciles de seguir».

Rachel Trotter, bibliotecaria de niños en la Biblioteca de Verona, elogió a los estudiantes de la Universidad de Caldwell por su excelente desempeño. Estaba encantada de ver rostros «familiares y desconocidos» entre los niños y sus padres. Trotter anima a los miembros de la comunidad a traer a sus hijos a la próxima sesión «Cuentos y Cantos Bilingües Cuentos y Canciones» El evento del lunes 3 de abril a las 10:30 a. m. es gratuito y abierto al público.

Sánchez estaba encantado de que los estudiantes universitarios de su clase montaran el espectáculo. Uno de sus objetivos, dijo, es que los estudiantes de sus clases «llenen los vacíos» en las áreas de necesidad de la comunidad. «Mi esperanza es que esto sea solo el comienzo y que podamos continuar inspirando a nuestros estudiantes a usar sus habilidades lingüísticas para servir como voluntarios en la comunidad».

Línea de corte para la foto superior – Profesora de la Universidad de Caldwell, Rosa Sanchez, Ph.D. (derecha) y Rachel Trotter, (segunda desde la derecha) bibliotecaria infantil en la Biblioteca Pública de Verona, con estudiantes de la Universidad de Caldwell y algunos miembros de la comunidad que asisten al programa “Quentos y Cantos Bilingual Stories and Songs” en la Biblioteca Pública de Verona.